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生理缺陷学生的日常表现不是很乐观,他们与其他学生的关系一直处于自卑状态.教师要采取多种方式方法改变了这部分学生的现状,让他们找到了自信,提高其对人生价值的认识.
浅谈对生理缺陷学生的心理疏导
【摘 要】
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生理缺陷学生的日常表现不是很乐观,他们与其他学生的关系一直处于自卑状态.教师要采取多种方式方法改变了这部分学生的现状,让他们找到了自信,提高其对人生价值的认识.
【机 构】
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辽宁省阜蒙县东梁学校 辽宁阜蒙123125
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2014年5期
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