煤炭和冶金总量控制取得进展

来源 :煤炭科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjn511
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
煤炭生产量、企业库存都有较大幅度减少。一季度 ,全国原煤产量 1 842 3.42万吨 ,比上年同期下降7.52 % ,其中国有重点煤矿产量下降 6.9% ,地方煤矿产量下降 2 9.3% ;煤炭企业库存比年初减少2 3.7%。46户重点企业钢产量 2 555万吨 ,扣除出口增加 1 93万吨后 ,比总量控制目标少 Coal production, business inventories have more substantial reduction. In the first quarter, the output of raw coal in the country was 1842.442 million tons, down by 7.52% over the same period of last year. The output of key state-owned coal mines dropped by 6.9% and that of local coal mines by -2.33%. The inventory of coal mines decreased by 23.7% over the beginning of the year. 46 key enterprises steel production 255500 tons, after deducting the export increase of 1.93 million tons, less than the total control target
其他文献
求函数最值常应用基本不等式或求导法,但由于等号成立的条件较强,有时不能运用基本不等式,或者导函数结构比原函数还复杂,须换元后再应用求导法.针对这个问题,已有定理1和定
地膜马铃薯高效种植模式及栽培技术何新春王永平薛龙郑超美陈其泰(张掖地区农科所张掖734000)马铃薯在河西走廊一年一熟,只能种一茬,而且经济效益较低。我所从1992年起通过试验研究,筛选出一
20世纪以来,科学与技术进入了有史以来发展最快的历史时期.每一位生活在科学技术高速发展时代的人,必须具有科学素质.因此,科学素质的培养必须从小抓起.小学科学课程承担了培
目的:探讨三维斑点追踪(three-dimensional speckle-tracking echocardiography 3D-STE)成像技术对静息状态下冠状动脉多支重度狭窄的诊断价值。方法:根据冠状动脉造影(Coronar
信息技术的发展和网络普及程度的提高,给多媒体教学提供了有力的技术保障和硬件支持。近几年来,多媒体设备在中小学教学中的推广运用,为化学教学质量的提高带来了无限的生机和活力。能够从根本上改变教师的化学教学观念,促进化学实验教学过程的优化组合和教学形式的灵活多样。利用视频教学的直观性,激发学生的学习兴趣,拓宽化学知识的渠道,开阔学生的视野。又可以将远程教育资源充分运用到教育教学中,保证学生无地域差异地享
摘 要: 问题式教学是一种新兴的教学模式,不同于传统教学方式,教师需要以问题为载体,引导学生自主学习实现教学目标。这种教学模式能够有效激发学生的兴趣,深化学生的理解与记忆,提高其表达能力。作者根据多年实践经验,阐述了几点科学有效实施问题式教学,打造高效化学课堂的策略,具有一定的参考意义。  关键词: 问题式教學 高中化学 教学情境  “探究学习”是新课标改革后重点提倡的教学模式,问题式教学能够很好
对福建省育成的6个大麦品种(系)进行两个年度的产量及其构成因素的稳定性测定结果表明:(1)与对照相比,育成的大麦品系产量提高9.2%~16.6%,有效穗、穗粒数和千粒重都有不同程度改善,但在各试点表现
两年前我有幸参加了一个关于英语教学的讲座,受益匪浅.听讲座的过程中,我捕获了一种叫“思维导图”的新事物,也许它在教学领域早已存在,也不鲜见,但对当时的我而言,却是第一
今年四月以来,围绕解决我国资本市场的股权分置问题,在国务院的统一部署下,上市公司股权分置改革工作正在有序展开。截止8月底,经过前两批46家公司的试点,眼下又有40家公司进
摘 要: 随着新课标改革不断深入和高中生物教学理念、教学目标不断更新,对生物教学设计提出了更高的要求。建构主义学习理论以学生为教学主体,在开发学生创造力、完善学生知识结构等方面有独特优势,适应新社会和新课标改革的教学设计需求,对学习和教学研究产生了重大影响。本文对高中生物教学设计中存在的问题进行分析,谈谈建构主义学习理论在高中生物教學设计中如何应用。  关键词: 高中生物 教学设计 建构主义  建