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21世纪全球进入知识经济时代。在这个时代,每一个人必须明确自己所扮演的角色和所承担的任务。本文就教师应具备的素质中的一项内容——智能结构进行了探讨,认为教师智能结构是由知识、智力和能力三方面组成的,并提出优化教师智能结构的多种途径及其意义。
关于知识经济时代教师智能结构的探讨
【摘 要】
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21世纪全球进入知识经济时代。在这个时代,每一个人必须明确自己所扮演的角色和所承担的任务。本文就教师应具备的素质中的一项内容——智能结构进行了探讨,认为教师智能结构
【机 构】
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大同职业技术学院教务处山西大同037008
【出 处】
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山西大同大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年3期
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