闭式穿针固定治疗Barton骨折17例报告

来源 :中医正骨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fjlysy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
闭式穿针治疗不稳定肱骨干骨折24例报告山东省沂南县人民医院(276300)蔡建春谭振华1尹传胜付守中尹记军自从1992年以来,笔者采用闭式穿针、夹板及肩肘弹性绷带固定的方法治疗肱骨干不稳定性骨折24例,经3~6个月的随访,效果满意,现总结报告如下。临...
其他文献
近20年来,人工股骨头置换术在我国已得以普遍推广应用,并且已日臻成熟,但仍有一些问题存有争论。自1985年以来,我院开展人工股骨头置换术近300例,为总结经验,对其中120例进行了1.5~10.6年,平均4.2年的随访,结
分析了相同牌号规格不同批次钢板的力学性能,按照标准规定测试方法获得的实验数据表明两批次材料力学性能差异很小,都能满足标准要求。为了深入研究两批次材料的差异,分析了
通过对蠕墨铸铁和灰铸铁进行成分、组织分析和性能试验,并与热作模具钢铸铝模使用寿命及使用成本进行统计对比分析,提出蠕墨铸铁在电机转子铸铝模制造中应用具有一定的优势。
拇指狭窄性腱鞘炎(又称弹响指或扳机指)临床常见,尤以掌指关节处发病率高。1996年4月以来,我们门诊收治该病36例,收到了满意的效果。现报告如下。临床资料本组36例,男12例,女24例;年龄最大57岁,最小24岁
创新是民族进步的灵魂。为适应《新课程标准》教学的目标和要求,我们语文教师必须树立新的教学观念,以学生为主体,激发学生的创新意识,鼓励学生质疑问难求异,培养学生的创新思维和创新能力。    一、树立信心,不怕挫折  高尔基曾说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀着自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”要培养学生的创新能力,首先要帮助学生树立自信心。人的一生难免会碰到挫折。“失败乃成功之母”,跌
在小学数学课堂中怎样运用多媒体信息技术,提高课堂教学效率,是我们必须思考的一个问题。能把数学课堂的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果,真正成为农村学校教学创设了一个新的教与学的平台。    一、把信息技术和学科特点结合起来提高学生获取技能方面的思考    数学是集严密性、逻辑性、精确
<正>~~
期刊
对汽车外覆盖件左右侧围A柱处侧整形工艺进行了阐述,介绍了覆盖件侧围在侧整形过程中的起皱、叠料现象进行了分析,并从工艺、设计、整形等几个方面较详细地说明了解决零件侧
自Smith采用化学溶核术将木瓜凝乳蛋白酶首次用于治疗椎间盘突出症以来〔1〕,众多学者相继进行大量实验与临床应用观察,认为真正有效的化学溶核术是最受欢迎的治疗方法〔2〕。我院康复