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——高等教育迅速增长并逐渐趋向大众化，这是世界高等教育的共同特征。20世纪70年代美国学者马丁·特罗认为：如果高等教育只能为15％以下的适龄青年提供接受教育的机会，那么它就处于“精英教育阶段”：而超过15％，高等教育就开始向“大众教育阶段”迈进；当高等教育接纳的学生占适龄青年总数的50%时，高等教育则进入