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【摘 要】
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以建构主义为理论指导的新课改走过了风雨飘摇的十个年头,这十年中学法和教法依靠着对指导理论的理解,在探索中进行着解构与重建:学习观从"目中无人"到"以人为本";教学观从"
【机 构】
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江南大学教育系
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2011年7X期
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