【摘 要】
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文章通过高校大学生主观幸福感的调查与分析,探讨高校图书馆在扮演“信息中心”、“文献中心”的角色外,还应发挥社会教育的职能,从科学的角度给图书馆角色重新定位,促进学生
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文章通过高校大学生主观幸福感的调查与分析,探讨高校图书馆在扮演“信息中心”、“文献中心”的角色外,还应发挥社会教育的职能,从科学的角度给图书馆角色重新定位,促进学生与他人、自然、社会,即与外部世界的联结,提升学生的幸福感。
Through the investigation and analysis of college students’ subjective well-being, the article probes into the function of social education of university libraries in the role of “information center” and “document center”, and from the perspective of science, Role re-positioning, to promote students and others, nature, society, that is, with the outside world to enhance the sense of happiness.
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