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在互联网技术飞速进步和社交软件不断普及的今天,医学生正面临着信息多元化问题。如何有效利用现有各种信息资源,培养医学生自主探索能力,给当代医学教育提出了新的挑战。目前医学生的主要信息来源包括:专业书籍、课堂教学(传统教学、MOOC、PBL等)、电子数据库、Up-to-date及社交软件(Twitter、微信、微博)等。本文基于对不同信息源优缺点的分析,提出当前医学教育面临的挑战,并就如何高效利用各种信息及医学生的应对策略进行探讨。