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数学创新意识则主要表现为对数学创新的态度和认识，是在后天的环境与数学教育影响下形成并发展起来的一种稳定的心理倾向。本文从创新意识的条件、激活创新欲望、教师作为监护人来进行创新能力的培养。
初中数学学生创新能力的培养
【摘 要】
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数学创新意识则主要表现为对数学创新的态度和认识，是在后天的环境与数学教育影响下形成并发展起来的一种稳定的心理倾向。本文从创新意识的条件、激活创新欲望、教师作为监护
【机 构】
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甘肃省岷县小寨九年制学校
【出 处】
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都市家教（下半月）
【发表日期】
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2015年9期
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