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在高校教育活动中,高等数学是基本课程之一,以初等数学为基础,经过一系列数学方法、原理与概念的演变,成为一门逻辑严密、高度抽象、应用广泛、内容丰富的学科,注重知识的理论性与系统性,对学生的知识迁移能力要求较高。以高等数学学习策略在课堂中的训练为探讨对象,同时提出有效的训练方法。
高等数学学习策略在课堂中的训练探讨
【摘 要】
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在高校教育活动中,高等数学是基本课程之一,以初等数学为基础,经过一系列数学方法、原理与概念的演变,成为一门逻辑严密、高度抽象、应用广泛、内容丰富的学科,注重知识的理
【机 构】
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青海师范大学民族师范学院
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年18期
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