【摘 要】
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在义务教育课程标准实验教科书《中国历史》(七年级 ) (上 ) (华东师大版 )的课文思考题中 ,充分展现了新的教育理念。同以往教材相比 ,有许多不同之处 ,最大的不同是 :编写
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在义务教育课程标准实验教科书《中国历史》(七年级 ) (上 ) (华东师大版 )的课文思考题中 ,充分展现了新的教育理念。同以往教材相比 ,有许多不同之处 ,最大的不同是 :编写者有意识地从学生的生活经验出发 ,设计了大量的课文思考题。我们认为这类思考题主要起到了以下作用 :
In the text of the subject curriculum of the Compulsory Education Curriculum Standards Test Book “Chinese History” (Grade 7) (previous) (East China Normal University Edition), the new education concept was fully demonstrated. Compared with previous textbooks, there are many differences. The biggest difference is: The writer consciously from the students’ life experience, designed a large number of text questions. We believe that such thinking questions mainly play the following roles:
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