【摘 要】
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随着课程改革的深入,教与学的方式都在发生深刻的变革,教师对于作业评价过于单调、刻板、教条的现状需要改变,“如何恰当地使用语言性评价”成了摆在广大教师面前的一个课题,
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随着课程改革的深入,教与学的方式都在发生深刻的变革,教师对于作业评价过于单调、刻板、教条的现状需要改变,“如何恰当地使用语言性评价”成了摆在广大教师面前的一个课题,我在教学实践中也进行了积极的尝试,现笔
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