【摘 要】
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农村初中学生对新目标下的英语学习出现了“谈英色变”的现状,学生由初一的“兴趣”转为初二的“失去”、初三的“舍去”。对于一名多年从事农村初中英语教学的我,心中颇感无
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农村初中学生对新目标下的英语学习出现了“谈英色变”的现状,学生由初一的“兴趣”转为初二的“失去”、初三的“舍去”。对于一名多年从事农村初中英语教学的我,心中颇感无奈,为此,我在平时的教学中特别关注让学生如何走出这个误区,如何展
Junior high school students in rural areas of the new target under the English learning has emerged, “talk about the British color change,” the status quo, students from the first “interest” to the first two “lose”, the third “ go with”. For a long time in rural junior high school English teaching, I feel quite frustrated, for which I pay special attention in the usual teaching so that students how to get out of this misunderstanding, how to show
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学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并能让它持之以恒,使之成为学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。
Learning needs interest.