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生物科学史中蕴涵着丰富的教育功能。本文以人教版高中生物学教材《分子与细胞》模块中的"能量之源——光与光合作用"一节的科学史为例从科学方法的学习、实验能力的培养、创新思维的培养、科学过程的意识、科学精神的熏陶等五个方面谈科学史教育功能的挖掘。
“能量之源——光与光合作用”一节科学史教育功能的挖掘
【摘 要】
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生物科学史中蕴涵着丰富的教育功能。本文以人教版高中生物学教材《分子与细胞》模块中的"能量之源——光与光合作用"一节的科学史为例从科学方法的学习、实验能力的培养、创
【机 构】
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安徽省合肥市第十中学,安徽省合肥市第二中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2007年12期
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