【摘 要】
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以“学习语言文字运用”为主题的东北三省小学语文教学研究协作第四届年会已落下帷幕.在此次会议中,东北三省10位名优教师紧紧围绕“学习语言文字运用”进行了大胆的尝试与探
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以“学习语言文字运用”为主题的东北三省小学语文教学研究协作第四届年会已落下帷幕.在此次会议中,东北三省10位名优教师紧紧围绕“学习语言文字运用”进行了大胆的尝试与探索,为现阶段小学语文课堂教学提供了研究与借鉴的案例.我省的4名教师也在会上做了精彩的展示,这4节课课型不同,特色各异,从不同角度呈现出在课堂教学中不断思考与实践的魅力.（一）2011年版《语文课程标准》明确界定了语文课程的性质,即“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”,对语文课程核心目标有了新的定位,小学语文课程教学改革进而开始
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