在计划经济体制时期,教育基本由政府举办,职业教育也不例外。随着市场经济体制的确立,多种经济成份长期并存和共同发展的特点,要求职业教育的办学体制也具有多元性和灵活性。党的
新课标指出:“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考”“要重视学生的独特感受、体验和理解”。“感悟体验”越来越引起语文教师的关注,小学语文教师怎样做到以感悟体验让语文课堂变得更精彩呢?笔者的做法如下。 一、朗读中感悟体验 古人云:夫缀文者情动而辞发,观立者批文以入情。文本作为读者与作者之间沟通的中介,唯有通过读的方式才可以达到“有所感悟”的境界。在语文教学中,自由
在新课程改革理念的指引下,语文教师不断地探索语文课堂教学策略,出现了许多教学流派,产生了多种教学模式。笔者经过对多堂课的观察分析,认为目前语文课堂教学模式只是从两种结构
目的:观察益气养阴、强心复脉类中药配伍治疗冠心病心绞痛的疗效。方法:采用自拟强心汤(黄芪、人参、麦冬、丹皮、黄连、酸枣仁、炙甘草等)治疗冠心病心绞痛60例。对照组30例服用
通过对语文课程资源的优选和重构,激活课堂对话的张力,是语文教育生命力的表现。对于阅读教学而言,文本资源和生本资源是两大主要资源,前者具有明显的预设性,后者则具有较强
本文以当前我国基层社会矛盾与冲突现象为契入点,分析了人际良性互动在社会和谐与发展中的重要作用。针对我国当代人际互动的特点,对于如何建构新型人际关系,促进人际良性互动的
本文认为:(1)为了顺利地推进改革,为了中国社会经济持续、有效和健康的发展,就必须适应新的历史奈件,顺应民意、顺应现代社会的基本趋势,把社会公正放到一个突出的位置。(2)在中国现阶段应当开始建立一个初级的社会公平保障体系。初级社会公平保障体系的基本特征是低水准、广覆盖、有实效。对于国家来说,近期需要做的事情可以分为两大块,一是国家的直接投入,二是国家的立法、监督、执行和引导。(3)有一些根深蒂固的观念在妨碍着我们重视社会公正问题。这些观念主要包括:“原始积累不可避免”。“国家财力不足”,“重视公正便会妨碍