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低年级的语文写话教学存在一些问题,如理念滞后、方法落后、训练方法单一等。文章结合教学实践,从转变理念、强化认识,以说促写、写话活动的多样化等几个方面,谈小学语文写话教学的几点体会。
低年级小学语文写话教学的有效性探析
【摘 要】
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低年级的语文写话教学存在一些问题,如理念滞后、方法落后、训练方法单一等。文章结合教学实践,从转变理念、强化认识,以说促写、写话活动的多样化等几个方面,谈小学语文写话
【机 构】
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徐州市铜山区柳泉镇实验小学;
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2017年11期
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