【摘 要】
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随着加德纳多元智力理论的产生,它不仅为我们的学习理论开拓了新领域,还为学习评价提供了科学合理得到理论依据。笔者在多元智力理论的基础上,对当前学生评价的状况和问题进
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随着加德纳多元智力理论的产生,它不仅为我们的学习理论开拓了新领域,还为学习评价提供了科学合理得到理论依据。笔者在多元智力理论的基础上,对当前学生评价的状况和问题进行简要的分析,然后对大学英语教学过程中,大学英语多元教学评价体系的构建进行补充优化,供读者参考,以便更好地展现出大学外语多元化评价系统的科学性和实用性。
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