【摘 要】
：
数学是一项基础性学科,对于学生的当前阶段知识学习以及未来的学习发展都有深远的影响意义,数学也是一项逻辑性、理论性较强的学科,对于学生的逻辑思维能力、基础知识掌握能
【机 构】
：
贵州省福泉市仙桥乡初级民族中学 贵州 福泉 550500
论文部分内容阅读
数学是一项基础性学科,对于学生的当前阶段知识学习以及未来的学习发展都有深远的影响意义,数学也是一项逻辑性、理论性较强的学科,对于学生的逻辑思维能力、基础知识掌握能力具有较强的促进作用.新课改确定了学生在课堂上的学习主体地位,更加关注学生的学习体验与学习感知,所以在教学中就需要教师能够重视数学对于学生的重要意义,尊重学生的课堂学习主体地位,善于创设多种教学情境来激发学生的学习兴趣,让学生感受到丰富多彩的数学课堂,激发学生的学习热情,加深学生的学习感知,实现中学数学教学的有效进行.
其他文献
位于太行山背斜两翼、沁水盆地东北边缘的阳泉硫铁矿,是山西煤系硫铁矿五大蕴藏区之一。该矿虽然没有正式基建和设计程序,且一直采用落后的巷道式方法采矿,但其产量却占山西
社会主义核心价值观的内容中最为重要的是个人层面的修养—“友善”. 小而言之,它关系到一个人生存的质量生命的质量;大而言之,它关系到一个民族的生存和发展.“善”是一个人
摘要： 为此，在小学数学课堂教学中要落实“掌握知识、发展智能、陶冶情操”的三维教学目标，使学生成为既有丰富的知识，又有高尚人格的主体性的一代新人。这里的所谓人格，是指学生的能力特征和品德特征的总和。这不仅是小学数学课堂教学的奋斗目标，也是督导评估小学数学课堂教学的依据。一、对“掌握知识”的评价 实施素质教育，并不是要改变知识及其应用在课堂教学中的核心地位，并非要降低小学数学课堂教学的质量，而是对
摘要：《纲要》要求我们对幼儿进行数学活动时，要做到生活化、游戏化，让幼儿在轻松的氛围中“玩”数学，并注重让幼儿感到有趣、有吸引力，主动参与游戏，从中积累经验，逐步内化数学知识。同时，参照皮亚杰所揭示的“儿童的数理逻辑知识不是来源于物体本身，而是来源于物体的操作和其它动作的内化”的教育思想，幼儿数学教育应从教师“教”为主转向幼儿“动”为主。落实这一目标的最佳途径就是游戏活动。 关键词： 游戏化教学
新闻标题是对新闻(?)和中心思想的浓缩和概括。文章有了好的标题,则全篇得神,文采飞扬。有的时候,新闻的具体内容读者早已记不清了,但是那些脍炙入口的标题却深深留在记忆里
2016年,美国乔治·华盛顿大学图书馆进行了开拓性探索,文章通过对本次改革的策划者吉尼瓦·亨瑞馆长以及罗宾·德拉卢瓦副馆长的深度访谈,围绕乔治·华盛顿大学图书馆与学术
该文介绍了新近研制成功的,一种基于微处理机技术的皮带机防爆电控成套装置。它以存贮器可编程的矿用安全火花型控制机为核心,配以电源继电器箱、真空磁力起动器、各种传感器
地处荒凉戈壁的辉铜山矿选矿厂,在整个生产经营期间,取得了高的资源利用率和高的经济效益。本文对该厂的技术进步,诸如降低破碎粒度,提高磨矿效率,强化选别作业,提高综合回收
语文学习成效的提升不仅要依靠课堂上的学习,更要凭借日常练习和生活当中的实践和应用;不仅要读还要背、不仅要背还要去感悟,要去写作、去实践.