论文部分内容阅读
网络信息资源的急剧增加使网络专题信息的获取管理愈加困难。本文将Web2.0与网络专题管理系统WTMS结合起来,研究如何利用Web2.0的理念和技术来实现专题信息的采集、管理、订阅、交流和共享等问题,力图为WTMS的发展提供新的思路。
基于Web2.0的网络专题信息管理
【摘 要】
：
网络信息资源的急剧增加使网络专题信息的获取管理愈加困难。本文将Web2.0与网络专题管理系统WTMS结合起来,研究如何利用Web2.0的理念和技术来实现专题信息的采集、管理、订
【机 构】
：
天津音乐学院图书馆,南开大学马克思主义教育学院
【出 处】
：
图书馆
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
立德树人，历来是党和国家教育方针的重要指向，在各个学科教学中融入立德树人蕴意，是学校教学的重要举措。其中，初中英语阅读教学，是立德树人相关融通策略的重点关注点。本文探讨了在初中英语阅读教学中融入立德树人的具体策略。 1. 挖掘教材，取舍内容 在初中英语阅读教学中，教材是整个教学活动的主要依据，因此，要想将立德树人理念有效融入到教学中，必须先学会利用教材中的“立德树人”元素，充分挖掘教材，将其中
学生从小学升入初中，各个方面都面临着巨大的变化，尤其是英语这门学科，其内容从简单的字母、单词和短句练习转变为海量的词汇、复杂的语法以及准确的语境体验，学习量的加重使得学生很容易跟不上教学进度，从而逐渐丧失对英语学习的信心。而课后作业即是对课堂内容讲解的补充完善，又是检验学生学习成果的最佳途径，因此教师可以此为核心，经过认真思考和优化设计来保证课后作业的质量，并利用课后作业来切实地提高学生的英语水平
对图书馆服务进行伦理审察是保证图书馆服务正确价值导向、规范服务行为的必需。当前我国图书馆服务在制度安排、信息内容供给、服务过程等诸方面存在伦理问题,为此,图书馆必
教学目标的表述是新课程背景下英语课堂教学设计中非常重要的环节，也是对于教师教学能力的考验。在英语教学中，教师应该突出教学行为主体，明确教学目标的界定，掌握科学的教学目标表述方式， 提高英语课堂教学效益。 首先看看一次优课评选过程中两位教师所表述的课堂教学目标： 1. Music Born in America 学习目标： （1） 知识目标：学生能够学习和掌握新的词汇，句型和习惯表达法。
词汇的积累一直是制约学生英语学习的一大障碍,由于英语缺乏交流的环境,学生大多数对英语词汇进行死记硬背,既给学生造成了巨大的学业负担,也起不到太大的效果,时间一长,学生
公共资源管理是现代社会国家公共管理的核心领域,在信息和知识经济时代,公共资源管理领域的核心问题就是公共信息资源管理。本文以Web of Science（SCI-EXPANDED,SSCI,A＆HCI）1986
本文提出采用现代信息技术手段建立湖南农村文化信息服务新模式的思路,并对湖南农村公共文化服务保障体系的建设进行了基于试验系统的研究。
学科服务越来越受到高校图书馆的重视。本文结合上海交通大学图书馆文科馆的建设及学科服务情况,揭示传统图书馆模式下学科服务存在的问题。新一届上交大图书馆领导打破固有
中医药院校中药、药学类专业学生的培养很大程度上在于学生操作和动手能力的培养，而学生操作和动手能力的培养又很大程度上决定于实验教学的效果。实验不仅能加深学生对理论知
以文献计量学的基本定律作为数据分析的基本方法,对1994-2009年《CNKI期刊全文数据库》中386篇文献传递与馆际互借研究论文的年代分布、期刊分布、获基金支持情况、著者情况