论文部分内容阅读
提问是课堂教学中一个重要技巧,能及时反馈课堂教学信息,帮助学生巩固学科知识,同时还能激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,引导学生积极参与教学活动,从而提升课堂教学效果.本文结合物理教学实际,从四个方面阐述课堂提问的技巧.
课堂提问的技巧——以初中物理教学为例
【摘 要】
：
提问是课堂教学中一个重要技巧,能及时反馈课堂教学信息,帮助学生巩固学科知识,同时还能激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,引导学生积极参与教学活动,从而提升课堂教学效果.
【机 构】
：
江西省黎川县宏村中学
【出 处】
：
江西教育
【发表日期】
：
2019年18期
其他文献
自媒体是指以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体总称。近年来，随着微信、微博、抖音、美篇等自媒体平台的不断发展并逐步走入校园，它们在学校文化建设中得到广泛应用，创新了学校文化的建设形式。自媒体技术在学校文化建设中的应用主要体现在以下四个方面： 一、打造学校文化建设新平台 传统的学校文化建设主要依托校园宣传栏、报纸、学生刊物等校园平面媒体，文化内
期刊
学困生也叫差生和后进生，一般也被叫作“问题学生”或“难教学生”，通常指那些学习、行为、思想、心理等方面表现出不良倾向、困难或不适应现象的学生。学困生的特点是缺乏学习兴趣、学习习惯很差、上课注意力不集中、作业时常拖欠，而且严重缺乏自信，因为老师同学看不起而经常感到自卑。这种种因素制约了学困生的进步。作为一个合格的班主任，应该把转化学困生当做重要的工作来抓。笔者任班主任多年，为转化学困生做了很多尝试，
期刊
赏识教育，强调发掘孩子身上的优点，并对其进行肯定和赞扬，让孩子获得愉悦的感受，从而提高他们的学习兴趣，让其在良好的状态下进行学习。同时，对行为结果的赏识，能够加深学生对此行为的印象，提高学生养成良好行为的几率。可见，所谓赏识教育，并不是指简单地表扬学生，让其收获愉悦的心情，而更重要的是赞赏后对学生良好行为的强化。在现阶段的教育教学中，教师只有善用赏识和惩罚，才能让赏识和惩罚成为工作中的助力。 一
期刊
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是习惯的培养.”由此可见,培养良好的习惯对于学生的重要性.rn笔者在执教三年级时,做了一个专项调查,发现习惯好、成绩优的学生表现得更加
期刊
摘要：研学实践是新时代落实立德树人根本任务的重要途径和举措，是落实立德树人目标的高效教育新形式。可加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面教育，促进学生思想道德素养、审美素养、劳动素养的全面提升，促进学生核心素养的提升。 关键词：研学实践 核心素养 立德树人 中小学阶段是学生身心发展的关键时期，在该时期对学生核心价值观、核心素养的培养就显得尤为重要。作为新
摘要：对于一名初中语文老师来说，语文课堂的有效建构，是一个值得长期研磨的问题。教学中如能确立“读述结合实基固本、问题导引解疑释难、情境联想品意激趣”三个维度，并依此去建构课堂，就能保证课堂教学的有效性。 关键词：初中语文 课堂教学 有效建構 新课堂教学改革对每一个初中语文教师提出了“摒弃传统的‘填鸭式’教学，探索语文教学的内在规律，切实提高语文教学效率”的时代要求，而提高语文教学效率的关键
摘要：随着新课改的进行，语文高效课堂模式的转变，让学生的课堂自我管理、合作探究能力得到很大提高。教师的多样化教学和课堂反思，更好地引导学生积极投入到课堂教学中，有效达到高效教学，使师生的幸福感倍增。 关键词：语文高效 课堂教学 自主合作 组织管理 一、用人格魅力打动学生，让课堂成为学生幸福感的源泉 “教育的目的是使人能够获得幸福;教育的功能是使人能够理解幸福;教育的过程是使人能够享受幸
摘要：核心素养的概念包含了六个大项的内容，即实践创新、责任担当、健康生活、学会学习、科学精神、人文底蕴。 关键词：核心素养 高效课堂 构建策略 当前中小学各个学科教学中都强调和倡导培养学生的核心素养，在这个过程中构建高效课堂是必要途径。教师要以核心素养培养为契机和指导，将现代化教育思维理念和方法手段充分融入课堂，带动和引领学生数学综合素质能力的全面提升。 一、借助多媒体技术活化教学方式，