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克拉申输入假说是二语习得领域内影响深远的理论,对二语习得研究做出了巨大的贡献。但由于其输入假说并非完全适应我国的外语教学,全盘照搬其理论会对我国的外语教学造成不利影响。本文从建构主义角度出发,指出了其理论的不足之处,对如何正确看待和运用输入假说理论提出了看法。
从建构主义角度看待输入假说理论
【摘 要】
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克拉申输入假说是二语习得领域内影响深远的理论,对二语习得研究做出了巨大的贡献。但由于其输入假说并非完全适应我国的外语教学,全盘照搬其理论会对我国的外语教学造成不利
【机 构】
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景德镇陶瓷学院外语系 江西; 景德镇; 333001;
【出 处】
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企业家天地下半月刊(理论版)
【发表日期】
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2004年期
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