【摘 要】
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当前,随着新课程改革和素质教育的进一步推进,学生努力提高自身的自主学习能力显得越来越重要,这也是提高合作学习有效性的前提.自主学习,顾名思义,指的就是一种对学习过程进
【机 构】
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西南大学附属中学校,重庆,400700
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当前,随着新课程改革和素质教育的进一步推进,学生努力提高自身的自主学习能力显得越来越重要,这也是提高合作学习有效性的前提.自主学习,顾名思义,指的就是一种对学习过程进行自我导向和调节的学习方式.自主学习,并不意味着完全脱离教师,而需要在教师的指导下来获得新知识.自主学习是学生主体性的重要体现,能够真正解放学生的个性,提高学生的创造力.在传统的高中语文学习中,教师是课堂的绝对主体,决定着课堂的走向,学生缺乏自主思考的时间和机会.这种教学方式,对于活跃学生的思维,提高学生的语文水平是极其不利的,为此,在高中语文课堂中,必须积极推动自主学习模式的应用,以提高学生的自学能力.
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