【摘 要】
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《小学数学新课程标准》要求，小学数学课程要培养学生进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单问题进行判断、推理，逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意思维的敏捷
【机 构】
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564403贵州省余庆县敖溪小学贵州余庆
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《小学数学新课程标准》要求，小学数学课程要培养学生进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单问题进行判断、推理，逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意思维的敏捷和灵活。因此，在小学数学教学中，要初步培养学生逻辑思维能力。要在比较、直观中初步培养学生的比较能力和概括能力；在提出问题、表述问题中培养学生的判断、推理能力和思维的条理性、系统性；在补充、变换中培养学生的分析、综合能力和思维的灵活性、敏捷性。
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