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随着我国教育事业的不断创新和完善,在高职院校教育教学过程中通过建筑装饰工程教学中我们可以看出,教师受到传统教学观念的影响,利用传统的教育教学手法引导学生学习建筑装饰手绘表现技法.导致学生在学习过程中产生过多的心理压力,不利于高职学生主动的进行学习和思考,严重影响学生的装饰手绘表现能力.所以本文就以高职院校建筑装饰手绘表现技法教学模式的改革方案来进行分析和探究.