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在快读、互动、审美中实现阅读教学的整体感悟
在快读、互动、审美中实现阅读教学的整体感悟
来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hsb66
【摘 要】
:
格式塔心理学派的研究表明:知觉在感觉的基础上形成,但它却不是感觉的简单总和,而是感觉的有机综合.人们总是以自己的已有经验来补充当时的感觉,在头脑中形成具有一定结构的
【作 者】
:
李宏信
【机 构】
:
陕西省长安师范学校
【出 处】
:
辽宁教育
【发表日期】
:
2002年11期
【关键词】
:
互动
审美
阅读教学
整体形象
有机综合
已有经验
理学派
格式塔
知觉
结构
基础
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格式塔心理学派的研究表明:知觉在感觉的基础上形成,但它却不是感觉的简单总和,而是感觉的有机综合.人们总是以自己的已有经验来补充当时的感觉,在头脑中形成具有一定结构的整体形象.整体先于部分而又决定部分的性质及意义.
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