【摘 要】
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由于社会的变化、教育改革以及课程改革,社会各界对于数学教师工作的专业技能以及教学涵养有着更高的要求。教师若仅利用过往的知识与技能,则很难应对当前持续多变的教育工作
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由于社会的变化、教育改革以及课程改革,社会各界对于数学教师工作的专业技能以及教学涵养有着更高的要求。教师若仅利用过往的知识与技能,则很难应对当前持续多变的教育工作环境。因此,教师如何利用专业发展的方法,提高自己的教学水平,进而能提升学生的学习成就及结果,就成为自身工作中一件重要的事。文章通过文献研究与访谈研究,提出了一系列提升数学教师教学水平的建议。
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