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小学生数学语言表达能力的培养是小学数学低年级教育教学面临的共同课题,在推进小学低年级数学新课程改革进程中,我们教师既要以身示范,潜移默化地影响学生,又要深挖教材,利用好教材中的各种配图,更要通过小组研讨交流,给予低年级学生想表达见解的机会,也只有这样,学生数学语言的运用才能得以广泛提升。
提高小学低年级数学课堂学生表达能力的策略研究
【摘 要】
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小学生数学语言表达能力的培养是小学数学低年级教育教学面临的共同课题,在推进小学低年级数学新课程改革进程中,我们教师既要以身示范,潜移默化地影响学生,又要深挖教材,利
【机 构】
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广东省惠州市惠城区汝湖镇乃图小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年5期
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