【摘 要】
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在以往传统的英语教学模式中,高中学生只要掌握单词和简单的语法知识就能够读懂英语文章的大意,但是往往对于英语课本知识一带而过,并没有充分地理解文章的内涵,更没有对于英
【机 构】
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湖南省衡阳县第三中学,湖南 衡阳,421200
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在以往传统的英语教学模式中,高中学生只要掌握单词和简单的语法知识就能够读懂英语文章的大意,但是往往对于英语课本知识一带而过,并没有充分地理解文章的内涵,更没有对于英语阅读本身进行思考.然而,在新课改背景下,提升学生英语阅读时的思维水平成为英语教学改革的重中之重.从这个角度来说,学生在学习英语时的理解与思考能力就成为非常重要的学习能力,能够加强英语学习过程中的积极性和理性思维,应当被老师和学生加以重视.
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