【摘 要】
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其他文献
在语文课堂教学活动中,如果提高了教学的有效性,就既能提高学生的学习质量,增加学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,又能还学生一个轻松的童年,从而让学生学好语
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6月4日 晴 这个学期学校给我们发了一本《奋发向上,祟徳向善》的书。我利用课余时间,认真阅读了这本书,其中《阿尼帕:养育了19个民族的孩子》使我感动至深,受益匪浅。 当我读到这个题目时, 我就感到非常非常惊讶:到底是谁能养育这么多人呢?而且还是不同民族的人?一个题目就勾起我许许多多的疑问,更别提内容了。 于是,我认真阅读了这篇文章:新疆奇台县的阿尼帕夫妇养育了维、哈、回、汉四个民族的19个孩
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“报告头儿,绿棉铃虫的幼虫又向我们发起了新一轮攻击,吃我们的芽、我们的花、我们的果实……”蛇形耧斗菜哨兵慌慌张张地闯进议事厅。最近,蛇形耧斗菜的头儿非常烦恼,它们家
我输了 你却笑了 我赢了 你竟哭了 我不知道 你为何而笑 又为何在哭 我只知道 我长大了 你已老了 广东省广宁县南街镇新城小学六(1)班 指导老师:潘月梅
利用周记,可以了解学生的心理和思想动态,帮助学生形成正确的人生观和世界观,给他们提供宣泄不良情绪的机会,为倾吐内心的感受提供良好契机,还可增进师生情感,可谓好处多多。
噢!风在哪儿?在山丘上面,在大树周围,在小朋友的耳边,为大自然万物带来清凉。秋天的脚步声越来越近越来越近……请小朋友把一年四季的英文单词默写出来。不会的查完英文词典
摘 要: 在新理念的指导下,要加强学科间的合作,拓宽学生视野,增强学生的创新意识,让学生掌握各种写作素材,能够自由地挥洒情感,激扬文学,唤醒学生的主体意识,发挥他们的主体作用,在熏陶感染中逐步提高写作素养。 关键词: 中学作文教学 写作素养 提高方法 写作教学是语文教学的基本环节,是学生掌握知识、综合应用知识的集中体现,作文教学作为中学语文学科的重要实践基地,是实施素质教育的重要途径。作文教学
广场上的发现王彬彬和妈妈闹别扭,很伤心,他泪流满面地从家里跑了出来。姜一一和刘潇予作为他的死党,自然是想尽各种办法安慰他。三个人不知不觉来到了中心广场。“彬彬,别伤