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随着我国高等教育从＂精英教育＂向＂大众化＂阶段的过渡,越来越多不同阶层、不同家庭背景的考生会享受到高等教育飞速发展的成果,而学生资助作为学生工作的一个重要组成部分,也面临各种新问题,以及各种创新与挑战。目前,学生资助工作中的＂无感＂现象已经成为了这项工作的一大亟待解决难题。本文试图以社会支持理论为切入点,对其进行分析及对策研究。