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目的：为了改变传统手术室护士机械、被动式的手术配合方式，培养她们具有评判性思维的态度和认知技巧。方法：评判性思维运用于临床实践中的四种方法。（1）结合手术，培养理论思维能力。（2）加强专科训练，培养行为思维能力。（3）勤于思考，培养创造性思维能力。（4）以人为本，培养服务思维能力。结果：使护理人员懂得如何去思考，并在行为过程中用语言表达出来，想方设法地考虑如何为病人提供最佳服务。结论：由于重视了思维能力的培养，护理人员的职业道德及专业水平有了质的飞跃。