【摘 要】
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小学数学教师可以在教学中开展情境教学的实践,让学生能够遵循在学习中的一般规律,加强r学习中的主动性,让逼真的教学情境,帮助学生理解抽象的数学知识,逐渐培养小学生数学学
【机 构】
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河北省沙河市许庄学校 054100
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小学数学教师可以在教学中开展情境教学的实践,让学生能够遵循在学习中的一般规律,加强r学习中的主动性,让逼真的教学情境,帮助学生理解抽象的数学知识,逐渐培养小学生数学学r习的兴趣,能够在情境教学中引入更多创新的理念和方法,让学生能够进一步的丰富自己的学r习经验,认识到数学学习的价值,能够理解数学学科的自然特点,培养长久的兴趣.
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