【摘 要】
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目的：探讨开放式可视化教学在新生儿重症监护室（NICU）本科护理实习教学中的应用效果。方法：随机将NICU实习护生分为实验组（采用开放式可视化教学法）和对照组（采用传统教学法），通过整体
【机 构】
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滨州医学院护理学院,滨州医学院附属医院
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题(课题编号:2013GG010);滨州医学院2012年教学改革与研究项目(课题编号:JYKT201227)
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目的：探讨开放式可视化教学在新生儿重症监护室（NICU）本科护理实习教学中的应用效果。方法：随机将NICU实习护生分为实验组（采用开放式可视化教学法）和对照组（采用传统教学法），通过整体护理综合考核、专业理论考试和问卷调查评价教学效果。结果：实验组学生整体护理综合考试总分、专业理论考试成绩、整体评判性思维能力和自我效能感明显优于对照组。结论：开放式可视化教学有助于提高临床护理实习教学效果。
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