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【摘 要】
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基于UbD理论,采用逆向教学设计,通过创设问题情境,确定预期教学目标,制定评估依据,设计了“走'进'生石灰干燥剂”的科学说理实验教学.实践表明,这种以学习预期结果为出发点的
【机 构】
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浙江省天台县白鹤中学;浙江省天台县教学研究室中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2021年4期
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