【摘 要】
：
“掌握学习”理论认为,“教师只要提供足够的学习时间与适当的学习帮助,百分之九十五以上的学生都能学好每一门课,达到全部教学目的,获得优异成绩”。
“Mastery learning
论文部分内容阅读
“掌握学习”理论认为,“教师只要提供足够的学习时间与适当的学习帮助,百分之九十五以上的学生都能学好每一门课,达到全部教学目的,获得优异成绩”。
“Mastery learning ” theory holds that “Teachers, as long as enough time to provide adequate learning and learning help, more than 95 percent of students can learn every lesson to achieve the full teaching purpose, get excellent grades ”.
其他文献
是呀，现在过新年、过春节，又多了一个新的“风俗习惯”：抢红包！每个人一大早爬起来，就开始盯着自己的手机，一有机会，就要毫不犹豫地点点点！虽然红包里的钱不多，但代表了吉利和喜庆；而抢到红包的成就感，也会让人觉得自己在新的一年里一定会好运多多，心想事成。 大小朋友们都在埋头抢红包，而总是想用科学摆平一切的“科学狂人”们却在思考：红包是怎么发出来的？这里面有没有什么规律呢…… 大师，这么高深的问题就
笔者从中国农药发展与应用协会获悉,由该协会植保机械与施药技术专委会、中国农业大学药械与施药技术中心主办,中农绿卫士(北京)智能科技有限公司、中国农业大学信电学院农业
随着教育手段的不断更新,教育工作者改变了以往的单一的说教,幼儿园传统教学模式也注入了新的教育理念——多媒体技术以独特的优势进入了幼儿园,它使教学活动变得特别有趣生
进入21世纪,基础教育课程改革在世界范围内受到前所未有的重视。我国教育也面临新挑战。为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基
《小学语文课程标准(2011版)》指出:语文课程要应注重引导学生多读书、多积累。可是大多数一线语文教师为了追求语文课堂的“高效”、快节奏,往往忽视了读书的重要性。读书环
近几年来,长春市电化教育馆信息技术教研中心的教研员经常组织小学信息技术教研员、学科中心组成员及学科骨干教师深入课堂听课、评课,并对教学情况进行
In recent years, t
教育是一门艺术,教育是心与心的交融,情与情的共鸣,没有教育者的真情投入,就没有学生的真情回报。古语云:“亲其师,信其道。”人的感情是具有感染性的。只有在沟通的过程中,
“人类因梦想而伟大,企业因文化而繁荣”。一个没有文化的企业是没有头脑和灵魂的企业,这样的企业也就从根本上失去了发展的目标性、方向性和战略性,也失去了立足于现代市场
第一课时教学简述一、猜谜揭题,大胆质疑1.出示谜语:尖尖的嘴巴像老鼠,一身绒毛尾巴粗,爱在森林里面住,爱吃松果爱上树。(猜一动物)生猜出谜底后教师贴出小松鼠图。
The fir
尽管熟练掌握英语等多门外语,尽管多次获得国家级奖学金,但因为身体有残疾,北大博士生郭晖近一年来向京、津、沪等地用人单位投出100多份求职简历,无一例外遭到拒绝。在希望