【摘 要】
：
在长白山脚下,有一支默默无闻的公路养护队伍。他们像一棵棵无人知道的小草,为山路增添一抹抹绿色;他们用自己的辛勤劳动,确保着往来车辆的安全。共产党员张学兰就是这支队
论文部分内容阅读
在长白山脚下,有一支默默无闻的公路养护队伍。他们像一棵棵无人知道的小草,为山路增添一抹抹绿色;他们用自己的辛勤劳动,确保着往来车辆的安全。共产党员张学兰就是这支队伍中的一员。长白县公路段老局所道班管护的路段,以前是“搓板”连片,“翻浆”不断,汽车路过这里一蹦三跳。面对这样的路况,段领导心急如焚,决定让张学兰担任班长,希望她带领员工尽快改变工作被动局
At the foot of Changbai Mountain, there is an unknown road maintenance team. They are like unmanned grass and add a touch of green to the mountain; they use their own hard work to ensure the safety of the traffic between them. Communist Party member Zhang Xuelan is one of the team. Changbai County Road section of the old road management and protection of the road, in the past is “washboard ” contiguous In the face of such traffic conditions, the segment leaders worried, decided to let Zhang Xuedian as monitor, hope she led the staff to change the passive work situation as soon as possible
其他文献
摘要：情感是人对客观对象所持的态度体验，是一种心理过程，也是人脑的机能。以理育情；以情育情；以意育情；以境育情；以美育情。在教学中必须从提高学生的认识水平着手，让理智来支配情感。在物理教学中，培养学生的意志是非常重要的。美和情感是密不可分的，没有情感就产生不了美感和艺术，凡不能激起人们情感的对象，是不会被审美者接受的。 关键词：物理教学；情感审美；途径方法 中国分类号：G633.7 高中物理
提要：新课程标准积极倡导自主、合作、探索的学习方式，同时从课程的基本理念到课程目标，从教学建议到评价建议都十分注重学生学习的主体感受。“探索—感悟”式学习方式正是在这种课程理念背景下产生的新型学习方式，它强调在学生自主探索的基础上，充分运用已有的知识和生活经验，通过对文本或情景的感悟和体验，获得新的语文知识或技能。这种新型的学习方式在语文教学中具有广泛的实用价值。本文以《风筝》为例，试从四个角度提
通钢集团公司氧气厂制氧一车间担负着万立米制氧机的安全供氧任务,是这个厂生产氧气的枢纽。在这里,每名党员好似颗颗红星,以甘于吃苦、率先垂范的实际行动,为他们闪光的人
【摘要】语感，是建立语言知识的积累之上的一种功能，它不是与生俱来的，必须通过不要的途径，采取必要的手段进行培养、训练才能获得。 【关键词】语感；能力；语言；培养 G633.3 学生的语感能力主要表现：在阅读过程中根据具体的语言环境理解字词句的含义；读完一篇文章能了解文章的内容、结构特点；面对一道作文题，能审清题意，确定中心，选好材料，下笔成文，语言流畅，结构严谨。我们在课堂教学要努力培养学生
采用锚网支护技术加强煤炭生产现场管理邢台矿务局葛泉煤矿马立同，尚贰考，杨勇，李忠（河北邢台０５４１０２）葛泉矿是一对年设计生产能力６０万ｔ的中型矿井，投产于１９８９年１０月２０日，投产３年后达到矿井设计生产能力
摘要：新课程标准要求教师不仅在备课、上课、评价时都要全面关注学生。尤其是“待进生“，老师地—个微笑、一个眼神，都能鼓起他（她）学习地勇气。学生自身是富有潜能的个体，老师要找到他们地闪光点，多加鼓励，这种赏识的眼光不仅表达了对学生的尊重、信任，而且还表达了教师的期望。 关键词：兴趣；人格；课堂 中国分类号：G633.2 新的《语文课程标准》确立了语文课程的基本理念是这样几个方面：全面提高学生的
政府为保障城镇中低收入家庭的基本住房需求，推出了保障性住房政策以实现居者有其屋的愿景。然而目前中国保障性住房市场存在着许多问题，比较突出的有以下三个道德风险问题：准入
摘要：数学是一门非常抽象的自然科学。心理学研究表明：人的思维认识规律是从“具体——形象——抽象”小学低年级儿童思维方式正处在具体——形象发展阶段，适合于在具体形象中学习。因此，要让小学儿童认识理解抽象的数学知识，就必须要把抽象的数学知识先用具体形象的方式呈现给学生，然后通过由“具体——形象——抽象”的思维认识规律来使小学生认识掌握抽象的数学知识，并通过多次的这种思维训练培养发展学生的抽象思维能力。
摘要：随着计算机计算机技术的不断发展和普及，计算机不再是一个办公工具，它已经广泛进入普通家庭，因此要求我们必须掌握计算机的基础知识。同时它也是计算机机专业的一门重要而且实践性强的课程，这门课程程对于于培养学生的动手能力和实际操作能力是非常有利的。如何发挥现代教学手段优势，加强实践性教学模式，运用灵活有效的教学方法，加强教材更新和实训设施的建设。 关键词：计算机；学生素质；教学模式；实践教学；组装
在顶夸克辅助的人工色(topcolor-assisted technicolor(简称TC2))模型下,计算荷电玻色子(pseudo-Goldstone bosons(简称PGBs))对稀有衰变B→Xs,d(νν-),和Bs,d→l+l-的贡献,