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小学文言文教学期间诵读教学模式的有效应用,对于学生的课程学习有着很大的帮助.利用诵读可帮助学生深入了解文言文的情感内容,帮助小学生养成良好的文言文诵读习惯.为此,本文对诵读的内涵以及诵读应用价值进行了分析,对诵读应用小学文言文学习的具体路径进行了探究,旨在培养小学生的语感能力,有效提升小学生的审美能力.