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高职的3+2指的是经过3年中职学习再升入高职学习的高职人才培养模式,这是一种新形势下,会计专业为进一步提升学生会计综合能力,以满足企业财会人才更高要求的教育模式的革新。本文结合其在目前教育中存在的问题出发,对其高职3+2的实践课程体系建设进行了分析,并指出了提高专业实践教学效果的具体策略。
基于职业能力提升的高职3+2会计专业实践教学研究
【摘 要】
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高职的3+2指的是经过3年中职学习再升入高职学习的高职人才培养模式,这是一种新形势下,会计专业为进一步提升学生会计综合能力,以满足企业财会人才更高要求的教育模式的革新
【机 构】
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广州铁路职业技术学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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广州铁路职业技术学院院级课题(一线教师专项)(项目编号:GTXYJ1914)
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