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针对职校学生课堂提问不积极的现象,从教学角度指出原因,并提出培养学生质疑能力的措施。
培养学生质疑能力之我见
【摘 要】
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针对职校学生课堂提问不积极的现象,从教学角度指出原因,并提出培养学生质疑能力的措施。
【机 构】
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福建省漳浦职业技术学校,福建漳浦,363200
【出 处】
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新课程研究：职业教育
【发表日期】
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2012年3期
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