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以4道自然地理考题为例，从3个角度讨论分析了教师如何对学生的学科内知识迁移能力进行“有意识’，培养的方法及技巧。
例谈地理学科内知识迁移能力的培养
【摘 要】
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以4道自然地理考题为例，从3个角度讨论分析了教师如何对学生的学科内知识迁移能力进行“有意识’，培养的方法及技巧。
【机 构】
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复旦大学附属中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2013年20期
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