关注悬念,让小说教学跌宕高效

来源 :中学课程资源 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjh901223
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中阶段语文阅读教学的一个重要内容是小说教学。悬念是小说中一种常用的表现手法,既可以引发读者的好奇心,又可以推动故事情节的发展。因此,在小说教学中教师应引导学生关注悬念,释放小说悬念的教学价值和教学作用,激活小说教学课堂,加深学生对小说内容的理解。
其他文献
新课改强调,初中生物课堂教学要从学生的兴趣爱好、认知水平、生活经验、学力水平和思维能力这几个方面出发,进行优化设计。"让学引思"教学理念践行了新课改精神,凸显了学生
自二十世纪八十年代以来,一场席卷全球的新古典自由主义(Neo-liberalism)思潮,拉开了整个世界范围内新一轮“社会变革”和“教育改革”的序幕。然而,随着这场由市场主导的经济改
报纸
随着企业数字化的不断变革,数据时代、共享服务、实现互动、协同工作成为企业变革的主要关键词。对数字原本就比较敏感的企业财务,在这个时候应该走向企业财务数字化转型的前
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
词表互操作是语义层面实现跨库、跨语言、跨平台检索的必经途径。随着网络知识组织工具的应用普及,不同类型词表间的映射将是互操作实现最有效的方法。当前,ISO25964是保证词表