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<正> 一、儿童的发展:艺术的价值。儿童心理学家们开始他们各自的发展心理的研究,得出至少两个共同的设想。第一,各种艺术是建筑在符号思维的基础上的,它们把感觉、情感和理性结合起来,以创造对象或作业。这些对象和作业试图解释经验,从某点上来扩充理解。这样,艺术的思考同任何其它思考一样,导致艺术制作的冲动同