【摘 要】
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高中数学教师在教学的过程中实施学讲计划,其目的在于将学习的主动权还给学生,让他们在学习数学知识的同时也能提高自身的综合能力.为了实现这个目标,教师必须转变自己的教学
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高中数学教师在教学的过程中实施学讲计划,其目的在于将学习的主动权还给学生,让他们在学习数学知识的同时也能提高自身的综合能力.为了实现这个目标,教师必须转变自己的教学观念,创新自己的教学方式.本文笔者基于此,提出了信息技术助力学讲计划的教学方式,以期望能最大限度地发挥学讲计划的作用,让学生未来的学习和发展都能够更加顺利.
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