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班级是我国学校教育普遍采取的学生管理模式,在这种模式下,为学生提供了有效而快捷的服务,培养学生的团队意识与合作精神,同时也有利于学校对班级进行统一管理,保障学校生活的秩序性,对我国学校教育正常进行具有重要作用.因此,本文以五年制高职生为研究对象,从职业生涯规划的角度探究其班级组织建设的意义与方式.