【摘 要】
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根据Thomas创业胜任力理论，成功创业者应拥有把握机遇、人际交往、市场决策、组织管理、战略实施和业务推广等六种能力。这一理论对高校创业教育具有积极的启示意义。高校在实
【机 构】
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汕头大学学生处 广东·汕头 515063
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根据Thomas创业胜任力理论，成功创业者应拥有把握机遇、人际交往、市场决策、组织管理、战略实施和业务推广等六种能力。这一理论对高校创业教育具有积极的启示意义。高校在实施创业教育过程中应该致力于提升大学生的创业胜任力，保证其能力与创业需求相互契合。为此，高校应该采取积极的措施促进学生创业胜任力的提升。这些措施体现为构建三级创业教育体系、打造“双师型”创业教师队伍、建立创业扶持机构和发展创业学生社团。
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