【摘 要】
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FO1feeder馈线O2feed－forward前馈O3feed－forwardamplifier前馈放大器O4fiber光纤O5fiberJoint光纤接头O6fiberloss光纤损耗07fibertofeeder（FTF）光纤至馈线08fibertolastamplifier（FTLA）光纤至末端放大器09nbertothehouse（FTTH）光纤至住宅10forbiddencomblnation禁用
FO1feeder feeder O2feed-forward feedforward O3feed-forwardamplifier feedforward amplifier O4fiber fiber O5fiberJoint fiber optic connector O6fiberloss fiber loss 07fibertofeeder (FTF) fiber to feeder 08fibertolastamplifier (FTLA) fiber to end amplifier 09nbertothehouse (FTTH) fiber to residential 10forbiddencomblnation disabled
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摘 要： 学校图书馆不仅是师生搜集信息、获取知识的一个窗口，而且是进行思想道德教育的重要场所，具有学校其他部门无法替代的育人功能。本文简要阐述了学校图书馆的育人功能，提出了师范学校图书馆环境美化的基本措施，探讨了增强师范学校图书馆育人功能的六条建议。 关键词： 师范学校 图书馆 环境美化 育人功能 一、图书馆环境的界定 图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播信息文献并提供利用的科学、文化
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摘 要： 新课程改革要求教师改变自己的角色定位，确立新型的师生关系，从单纯注重传授知识转变为引导学生“学会学习，学会合作，学会生存，学会做人”的引路人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，着重关注学生“全人”的发展。这一根本性的转变，对于实现新课程改革的培养目标，全面实施素质教育，促进每个学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力、良好的信息素养和
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