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《书剑恩仇录》之追踪探秘
【出 处】
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时代影视
【发表日期】
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2002年8期
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[摘 要]在全面实施素质教育的今天，我们的教学仍不同程度受传统教育的束缚，忽视了对学生兴趣的培养。培养学生学习数学的兴趣，不能只停留在老师包讲、学生包练的单调、枯燥机械重复的教学模式中，而是要针对学科本身的特点和学习主体的个性差异来设计适合使不同学生得到相应发展的教学方法，使学生获得成功体验来不断激发兴趣，挖掘学习的动力。 [关键词]小学数学 教学 培养 兴趣 兴趣是一种力求探究某种事物并带有
光和水、空气一样，是我们生存必需的基本条件。光给人们带来光明、带来温暖、带来生机，如果没有光，世界就会变得一片漆黑。看到一幢幢高楼前一片片白色的膜墙。一块块彩色的灯光广告牌熠熠生辉，夜幕下城市被点缀成五颜六色、流灯溢彩，一个五颜六色迷人的光世界。在欣赏如梦似幻美景的時候，朋友，你知道自己正遭受着光的污染吗？ 光污染可分为三大类：第一类“白亮污染”，下面介绍一则报道：“白亮污染——来自靓丽的玻璃墙
在知识经济时代,知识产权已成为企业获取持续竞争优势的重要源泉。随着互联网的快速发展,企业越来越注重采用协同创新模式,通过与高校、科研机构、政府、用户等外部主体开展知识产权合作来整合与拓展其知识产权资源,以扩大知识产权资源的效用,提高知识创新效率,获取技术领先优势。而对基于协同创新的企业知识产权合作绩效进行科学合理的评价,则有利于发现合作过程中存在的问题以及管理不到位之处,为优化合作组织的管理提供依
[摘 要]语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法，使学生既获得了知识、培养了能力，又受到情与理的潜移默化，从而陶冶情操、净化感情，塑造健康人格。 [关键词]语文教学 健康人格 学生素质 联合国教科文组织确定的21世纪人才培养的标准是：1、积极进取，有开拓精神；2、有