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运用文献资料并结合自身教学训练实践,从教练员、俱乐部两个维度对青少年羽毛球大班课的培训现状展开思考,为青少年羽毛球大班课的规范提出了四点建议:一是制定训练计划;二是建立评建机制;三是完善阶梯升降;四是加强教学交流.
对青少年羽毛球大班课培训现状的述评与思考——以首都体育学院羽毛球俱乐部为例
【摘 要】
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运用文献资料并结合自身教学训练实践,从教练员、俱乐部两个维度对青少年羽毛球大班课的培训现状展开思考,为青少年羽毛球大班课的规范提出了四点建议:一是制定训练计划;二是
【机 构】
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首都体育学院 北京 100191
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2016年11期
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-000-01 摘 要 近年来，高职院校的招生规模不断扩大，使得学生的升学率不断提高，由于高校招生规模的扩大，使得招生标准逐渐降低，这就造成了学生水平差异比较大。在高职篮球教学中，也面临着个体差异问题，学生的篮球水平参差不齐，这就对高职篮球教学造成一定影响。鉴于此，在高职篮球教学中，教师可以采用分层教学法来对学生进行
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-000-01 摘 要 在高职体育教学训练中，考虑到高职体育教学的特殊性，以及高职学生对体育训练的态度和接受程度，高职体育教学训练需要认真分析教学需求，并根据教学需要采取个性化的体育教学训练措施。但是从目前高职体育教学训练得实际开展经验来看，高职体育教学训练还存在较多问题，对高职体育教学产生了不利的影响。因此，我们应
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-000-01 摘 要 在19世纪早期，西方才有了关于分层次合作教学的研究。然而早在我国春秋战国时期就有了分层次合作教学的雏形。分层次合作教学是根据不同学生的成绩、特点、能力，从而针对不同学生进行教育。一言以蔽之就是“因材施教”。事实证明，在新课标改革实施以来，分层次合作教学对羽毛球教学质量的提高有着卓越的贡献。因此
一直以来，小学数学教育教学都是众多教育专家和学者研究的课题，尤其是近年来更加讲求＂以人为本＂的教育教学理念，使得教育工作者对小学数学教学中学生创新能力的培养更加注重，更为看
公务员管理机制中不可或缺的部分就是公务员激励机制，良好的公务员激励机制能有效提高公务员的工作效率，提升公务员队伍的稳定性与积极性，发挥干部的主观能动性。目前，我国公务员
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-000-01 摘 要 随着我们国家搏击运动员不断地在奥运会场上展现风姿，搏击运动也逐渐的进入到了人们的视线当中，搏击运动以其快速、刺激、多变的特点，能够激发人们心中顽强的斗志，吸引了很多人去学习。但是，通过使用筛选方法对搏击运动进行深入研究发现，搏击运动的开设过程中还存在着很多的不足，需要一种合理的方法解决它，于是
摘要：地理知识启发学生了解和探索大自然，培养学生热爱祖国、建设祖国的情感，激励学生爱科学、学科学的情操，是学生生活的向导。可是，在现代教学实践中，很多学生把这门课当作副科来对待，普遍不重视。根据学生的这些思想，笔者发现培养学生的学习兴趣显得至关重要。因为只有学生懂得积极、主动、自觉地去学习，喜欢上地理这门课，地理教学活动才能顺利进行。所以，学习兴趣在教学活动中的重要作用不能忽视，苦学、厌学都不利于
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-000-01 摘 要 散打是一种体育格斗项目，对运动员的体能与技术都有较高的要求，经过多年的发展已经形成了一套系统的技术训练体系，本文主要论述了笔者在从事体育散打训练中的心得体会，以期为中国散打运动的发展提供更多可参考的建议。 关键词 散打技术 体育格斗 散打训练 我国散打运动发展至今已经有三十多年的历史，在技