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词汇学习是英语学习的基础，直接影响英语学习者其他方面，如听说读写等语言能力的发展，是衡量语言能力和应用能力的重要指标。本文旨在运用教育心理学关于记忆方面的理论研究，提出适宜高中英语学习者的词汇识记策略。
高中英语词汇记忆的探讨
【摘 要】
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词汇学习是英语学习的基础，直接影响英语学习者其他方面，如听说读写等语言能力的发展，是衡量语言能力和应用能力的重要指标。本文旨在运用教育心理学关于记忆方面的理论研究，提出
【机 构】
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安徽省六安一中东校区237000
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年22期
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